Willkommen in der MindBoostAcademy – Starker Start für schlaue Köpfe!

Als Entwicklungsberaterin nach BTB und Lernfördertrainerin ist es einer meiner Schwerpunkte Familien im Übergang von der Kita zur Schule und in der Grundschulzeit zu begleiten. Ich unterstütze Kinder dabei, den Schulstart mit Leichtigkeit zu meistern, und begleite sie einfühlsam durch die spannende Schulanfangsphase, wenn es zu Schwierigkeiten kommt. Zeigt dein Kind bereits erste Unsicherheiten, Konzentrationsschwächen oder Verhaltensauffälligkeiten im Schul- oder Kitaalltag? Die Schule meldet dir bereits erste Probleme zurück, zeigt dir aber keine Weg? Oder du hast selbst Zweifel an der Schulfähigkeit deines Kindes? Genau dann kann ich euch weiterhelfen und euch ein Stück auf eurem Weg begleiten. 

Mein ganzheitliches pädagogisches Training setzt genau dort an, wo die Basis für erfolgreiches Lernen geschaffen wird. Im Rahmen einer pädagogisch-funktionellen Statusfeststellung betrachten wir alle Bereiche, die für einen gelingenden Schulalltag wichtig sind.

Ganzheitlich hingeschaut: Der Weg zum Lernerfolg

Lernen beginnt im Körper. Häufig zeigen Kinder in der Schuleingangsphase Auffälligkeiten, deren Ursache tiefer liegt – zum Beispiel in  persistierenden frühkindliche Reflexen, auditiven und/oder visuellen Wahrnehmungschwierigkeiten oder myofunktionellen Ungleichgewichten im Mundbereich zb. bei sprachlichen Defiziten, Mundatmung oder Schlafproblemen. Vielleicht fehlen auch nur ein paar Basiselemente im Laut- oder Mengenverständnis. Genau das finden wir heraus und können so direkt die Ursache angehen.

Als zertifizierte Entwicklungsberaterin und Lernfördertrainerin biete ich dir und deinem Kind eine fundierte Begleitung und ein gezieltes Training. Wir trainieren die Basiskompetenzen, um Lernblockaden rechtzeitig zu lösen und den Schulfrust gar nicht erst entstehen zu lassen.

Der erste Termin- wie alles beginnt (59 EUR): 

Ich schaue  mir im ersten Termin folgendes an:

• Exekutive Funktionen:

Du weißt nicht, was Exekutive Funktionen sind? Hier  eine kurze Erklärung:

1. Arbeitsgedächtnis: Es hält Informationen kurzzeitig im Kopf aktiv, um mit ihnen zu arbeiten. Ein Beispiel ist das Merken von Instruktionen der Lehrkraft, während die Federmappe geöffnet wird. 

2. Inhibition (Impulskontrolle): Diese Fähigkeit unterdrückt spontane, unpassende Impulse oder Ablenkungen. Sie sorgt dafür, dass Ihr Kind trotz Nebengeräuschen fokussiert bleibt oder nicht sofort Gedanken ungefragt in den Raum hineinruft.

3. Kognitive Flexibilität: Sie erlaubt es, schnell zwischen Aufgaben zu wechseln und sich flexibel auf neue Gegebenheiten einzustellen. Sie sorgt für leichtere Übergänge, zum Beispiel von der aktiven Bewegungspause zurück in den konzentrierten Unterricht.

4. Verarbeitungszeit

Dein Kind kann eigentlich alles, aber die Umsetzung dauert sehr lange? Dies kann an einer verlangsamten Reizverarbeitung liegen und hat nichts mit mangelnder Intelligenz zu tun. Besser noch: Wir können das gezielt trainieren!

Nicht nur, aber gerade bei neurodivergenten Kindern ist die Förderung der exekutiven Funktionen eine große Stellschraube, da hier häufig Defizite vorliegen.

Des Weiteren schaue ich mir an:

• Körper & Bewegung: Blick auf den aktuellen Entwicklungsstand frühkindlicher Bewegungsmuster (frühkindliche Reflexe). Einige frühkindliche Reflexe wirken sich direkt auf das Lesen und Schreiben oder auch körperliche Unruhe aus, wenn sie nicht integriert sind.

• Visuelle Wahrnehmung: z.B. Beobachtung der Blickmotorik, als wichtige Basis für flüssiges Lesen- und Schreibenlernen.

• Auditive Verarbeitung: Überprüfung der Hörwahrnehmung und der zentralen Hörfunktionen (unter anderem mit Unterstützung des bewährten Brain-Boy®-Trainingsgeräts)

• Myofunktioneller & Atmungs-Check: Beobachtung von Zungenruhelage und Schluckmustern (auf Basis meiner Myobrace®-Schulungen und Fortbildungen im Bereich oraler Restriktionen. Ich arbeite seit 5 Jahren neben meiner Selbständigkeit im Zahnmedizinischen Gesundheitszentrum Wittingen und leite hier entsprechende myofunktionelle Trainings). Wir schauen gemeinsam, ob eine verstärkte Mundatmung vorliegt. Da eine Mundatmung die nächtliche Schlafqualität und die Sauerstoffversorgung beeinflussen kann, decken wir hier oft verborgene Ursachen für Tagesmüdigkeit und Konzentrationsschwierigkeiten auf.

• Lernbasis: Gezielter, spielerischer Aufbau von Lautverständnis (Phonologische Bewusstheit) und einem stabilen Mengen- und Zahlenverständnis.

Mindboost Auviko

Das ist mein gezielter Ansatz, wenn es um Konzentration und Fokus und Ruhe geht. Hier trainieren wir im Einzeltraining alle wichtigen auditiven und visuellen Elemente, die es für die Schule braucht. Ergänz wird das Training durch Dual /Tripple Task Aufgaben, um neue Bereiche im Gehirn zu aktivieren und zu fordern. Damit aus Trampelpfaden Autobahnen werden und die Verbindung von linker und rechter Gehirnhälfte besser funktioniert. 

So individuell jeder Mensch ist, so individuell sind auch die Möglichkeiten der Unterstützung. Gemeinsam machen wir dein Kind stark für die Schule und seine Zukunft. Auviko ist auch geeignet für Kinder mit Diagnosen und lässt sich sehr gut therapiebegleitend einsetzen!

Beratungen und Einzelförderungen zur Schulfähigkeit finden freitags im Institut Lebensnah in Oebisfelde statt – perfekt erreichbar für Familien aus der Oebisfelde und der Samtgemeinde Velpke und Umgebung.

Vereinfachte Preisstrukutur für Einzeltermine: 

Ab sofort gilt eine vereinfachte Preisstruktur für Einzeltermine! 

20 Minuten = 20 EUR (verkürzte Einheit, für Kinder mit zunächst starken Schwierigkeiten, sind kurze gute Einheiten häufig sinnvoll)

30 Minuten = 30 EUR (normale Trainingseinheit)

45 Minten = 45 EUR  (erweiterte Trainingseinheit)

Erstberatungen = 59 EUR 

Erstberatungen dauern in der Regel 45- 60 Minuten!

Wichtiger Rechtshinweis zu meiner Arbeit (Disclaimer)

Mein Angebot in der MindBoostAcademy versteht sich rein als pädagogische Beratung, Entwicklungsbegleitung und Lernfördertraining. Ich stelle keine medizinischen, logopädischen oder psychologischen Diagnosen und führe keine Heilbehandlungen durch. Mein Training und meine Checks ersetzen keine medizinische Untersuchung, Ergotherapie, Logopädie, Kieferorthopädie oder kinderpsychotherapeutische Behandlung. Sollte sich im Rahmen unserer Zusammenarbeit der Verdacht auf eine behandlungsbedürftige Störung, Erkrankung oder eine medizinisch relevante orale Restriktion ergeben, verweise ich die Eltern an entsprechende Fachärzte, Zahnärzte oder Therapeuten.